このたび、第35回岐阜県理学療法学会学術集会および「令和7年度 教育部主催症例検討会」において、本学理学療法専攻の卒業生・教員がそれぞれ優れた成果を挙げましたのでご報告いたします。
本学理学療法専攻卒業生（2023年卒）の塚腰龍優先生（中部国際医療センター）が、「令和7年度 教育部主催症例検討会」にて奨励賞を受賞されました。卒後3年目という若手ながらの受賞は、大変名誉ある快挙です。今後のさらなるご活躍が期待されます。
（写真中央：塚腰先生）
本学理学療法専攻の澤村彰吾 講師が、同学会にて教育講演「やりたいことを形にする ―パラレルキャリアのススメ―」をテーマに登壇しました。理学療法士としての多様なキャリア形成について、自身の経験を交えながら紹介し、参加者に大きな反響を呼びました。
今後も本学理学療法専攻は、教育・研究・地域貢献のいずれにおいても高い専門性を持った人材の育成を目指してまいります。
令和6年度自己点検・評価報告書を掲載しました。
6月7日(土)に、第1回オープンキャンパスを開催しました。
看護師の就業者数・給与などのデータを示し、どのような仕事があるのかを簡単に紹介した後、看護の分野について、成人・母性・小児・高齢者・地域看護といった専門領域の説明をしました。そして、3年間でどのように専門知識を学び、病院実習へ行くかのスケジュールを示しました。また、卒業時の国家試験に向けた本学での取り組みや、普段の勉強、学生生活などのキャンパスライフについて、写真を交えて紹介しました。
母性・小児看護分野の体験として、妊婦体験スーツを着用し、靴下を脱ぐといった何気ない動作が大きな負担になることを体験していただきました。また、新生児の人形を使った着替えのシミュレーションも行いました。
高齢者看護分野の体験では、高齢者体験スーツやゴーグルなどを使い、高齢者特有の視野の狭さ、色覚の衰退、身体の不自由さを体験していただき、高齢者看護について説明しました。
脈拍に関するミニ講義を行った後、聴診器を使った脈拍測定を体験していただきました。
理学療法士の仕事について紹介した後、理学療法士になるために通う大学・短大・専門学校の違いについて説明しました。そして、本学でどのように勉強し、教員がどのように関わっていくかを写真などを交えて紹介し、学習内容、実習、実習先、就職先について説明しました。最後に、国家試験に向けた本学の取り組みも紹介しました。
模擬講義として「人の仕組みと動き」をテーマに、筋・骨・関節の構造と機能、そしてウォーキング・ランニング・スプリントの違いについて、図や実際の動きを交えながら解説しました。講義の後には、参加者の皆さんにも実際に身体を動かしていただき、筋や骨、関節の動きを確認しました。
最初に、作業療法士の仕事内容について説明しました。作業療法士は患者さん一人ひとりの症状にあわせてサポートを行います。障がいの度合いは様々で、入院初期から日常生活に戻るまで長期間にわたって関わり、身体的な治療だけでなく、こころも支えていくため、活躍の場が大変広いことを紹介しました。その後、本学での学習内容として、近隣に在住する高齢者を対象に実施するサロン活動や客観的臨床能力試験などを通して実践的に学ぶこと、また国家試験対策ではグループワークを交え、クラス一丸となって合格を目指していることを紹介しました。
作業療法体験として「フォトフレームタイルアート」を作成しました。タイルやガラスなどをボンドで接着してカラフルなオリジナルフォトフレームを完成させることで、ものづくりの楽しさや達成感も味わえます。作業療法では、このように楽しみながらできる作業を通して、手先が不自由になった患者さんのリハビリを行います。
怪我や病気などで身体が動きにくくなった患者さんでも、自立した日常生活を送れるよう、様々な工夫があります。今回は、服を着る、洗濯をする、爪を切るといった場面で役立つ生活補助具を紹介しました。作業療法士は、患者さんの状態や生活スタイルにあわせて、こうした道具を提案・アレンジする役割も担います。
視能訓練士の業務である各種検査を紹介し、給与面や働く場所、就業時間、再就職の割合などを提示し女性が働きやすい職業であることを説明しました。その後、３年間のカリキュラム内容と実習先、遠方の学生が多いことから下宿、学費と諸費用などについて説明しました。
「近視の原因と治療」をテーマに、身近な存在である「近視」の原因について遺伝的な要素や環境的要素などを解説し、治療もしくは進行の軽減について講義しました。
視力検査や眼底検査、小児用の視力検査など、様々な検査方法や検査器具の紹介を行いました。視能訓練士は、言葉をうまく話せない幼児の検査も行います。また、目の病気などで視野が狭くなったり、色が見えづらくなったりと、視覚に障がいのある患者さんに対して適切に視力測定を行い、眼鏡や補助具の活用によって日常生活を支えます。
参加者からは、「普段の勉強やテストは大変？」「アルバイトはできる？」「実習の先生は怖い？」「実習期間は寝られないほど大変？」「入試までにどんな勉強をしたらよい？」「車で通学できる？」「実習はどこに行くの？」「先生は厳しい？」といった、学業や学生生活に関するリアルな質問が寄せられました。また、下宿選びの基準についての質問もあり、在学生がそれぞれの視点から丁寧に回答しました。
アクティブラーニング教室・食堂・運動場・自習室・図書館など学内各所の施設を紹介しました。
本学リハビリテーション学科理学療法専攻の澤村彰吾講師が、このたび「広島大学大学院人間社会科学研究科」の研究員および「広島大学ダイバーシティ＆インクルージョン推進機構」の特別研究員を兼任することとなりました。
それぞれの所属先では、大学院生の研究支援や、生成AIを活用したデータ分析等を担当し、先進的な研究活動に取り組んでいく予定です。
本学では、教育のみならず研究活動にも積極的に取り組んでおり、今後も地域および学術活動への貢献を目指してまいります。
2025年5月9日（金）、岐阜県池田町にて開催された女性セミナーにおいて、本学医療学部理学療法学科の澤村彰吾講師が「正しい体の使い方 ～気軽に・どこでも・楽しみながら～」をテーマに講演を行いました。
当日は約60名の地域住民の皆さまにご参加いただき、会場は大変盛況となりました。澤村講師は、各種の最新エビデンスに基づき、運動の重要性や健康維持・増進のために効果的な運動の種類や頻度について分かりやすく解説しました。また、講義に加え、参加者が実際に体を動かしながら学べる実技も取り入れ、楽しみながら正しい身体の使い方を体験していただきました。
本学では、教育・研究に加え、地域社会への貢献にも積極的に取り組んでおり、今後もこうした活動を通じて地域の健康づくりに寄与してまいります。
岐阜県外や飛騨地区出身の下宿生を対象とした交流会を開催しました。
当日は、1年生が同じ学科・専攻の先輩たちと一緒にお弁当を囲みながら、和やかな雰囲気の中で交流を深めました。
一人暮らしのコツや大学生活の過ごし方、日々のちょっとした悩みごとなどについて先輩からアドバイスをもらい、1年生にとってはとても心強い時間になったようです。
参加者同士の距離も縮まり、笑顔のあふれる楽しいひとときとなりました。
種目はバレーボール。白熱した試合が繰り広げられ、会場は大いに盛り上がりました。
学科・専攻・学生の枠を超えて交流を深める貴重な機会となり、学生の皆さんにとって思い出に残る一日となりました。
新入生に向けてセミナーを実施しました。薬物乱用の危険性やその影響について深く学び、喫煙の健康リスクについても改めて認識することができ、薬物やタバコが与える身体への影響を具体的に知ることができました。
今後も、学生の皆さんがより良い生活を送るために必要な知識を提供していきます。
澄み渡る青空の下、桜の花が満開となる暖かい春の日の４月3日（木）に入学式を挙行いたしました。今年度も新しい仲間を迎え、希望に満ちた一歩を踏み出しました。新入生のみなさんご入学おめでとうございます。実り多い学生生活を送ってください。
3月20日(祝)に、オープンキャンパスを開催しました。
本学で資格が取れる看護師、理学療法士、作業療法士、視能訓練士の職業紹介をしたのち、希望の学科・専攻に分かれて、それぞれ説明と体験などを行いました。
看護師養成校の大学・短大・専門学校の違いと本学の特徴を説明したのち、普段の勉強や学生生活、イベントなどのキャンパスライフについて写真を交えて紹介しました。
母性領域の体験としてスーツを使った妊婦体験と新生児の着替えシミュレートを体験しました。また、高齢者領域の体験として高齢者体験スーツを着用し座る・立つ・歩く、高齢者の視覚体験ゴーグルを着用し新聞を読む体験を通し、高齢者看護の注意点を説明しました。
入試に向けてどのような勉強をしたほうがよいか、通学方法、実習先はどのように決まるのか、夏休みなどがあるのかなど様々な質問があがりました。
理学療法士の仕事について、卒業生のエピソードとともに紹介しました。次に理学療法士になるために通う大学・短大・専門学校の違いについて説明しました。最後に、本学での学習内容と実習・実習先・就職先について説明し、国家試験に向けた取り組みを紹介しました。
スポーツに関する理学療法の説明と実践を行いました。ストレッチに関する説明を行い、簡単なストレッチ運動を通して、前屈が改善されることを体験しました。また、スポーツにおけるテーピングの重要性について説明し、実際に自分の手にテーピングを行いました。
勉強は大変なのか、入試までにどんな勉強をしたらよいか、車で通学できるのか、実習はどこにいくのか、先生は厳しいのかなどの質問があり、それぞれ学生の視点から回答しました。
作業療法士は患者の生活行為（家事・仕事・趣味等）を分析し患者に寄り添いながら復帰できるようリハビリを行います。患者にあわせて行う幅の広い作業療法士の仕事について、紹介しました。その後、本学の国家試験対策・実践的な教育方法を解説しました。
作業療法士は身体が不自由になった患者が苦にならないように楽しみながら作業することでリハビリを行います。今回は一例として、共同で行うモルックを体験しました。
作業療法士が作る日常生活の補助器具や患者の評価を行う検査道具、教科書、模型などを展示し、説明しました。
普段の勉強の内容や勉強が大変ではないのか、通学方法はどうしているのか、下宿の、入試に向けて勉強することなど様々な疑問・質問に答えました。
視能訓練士の業務である各種検査を紹介し、給与面や働く場所、就業時間、再就職の割合などを提示し女性が働きやすい職業であることを説明しました。その後、３年間のカリキュラム内容と実習先、遠方の学生が多いことから下宿、学費と諸費用などについて説明しました。
「近視の原因と治療」をテーマに、身近な存在である「近視」の原因について遺伝的な要素や環境的要素などを解説し、治療もしくは進行の軽減について講義しました。また「視野闘争ってなに」をテーマに、左右の眼から入った情報がどのように視覚認識されるか、左右の眼にまったく違う映像が映った場合は、どのようなことが起きるか体験を交えて講義しました。
視能訓練士の業務で使用する様々な検査機器を体験して頂きました。
視力検査をしながら最適なレンズを選ぶ体験、眼底検査、網膜断層検査※、小児視力検査、立体視体験などを体験しました。
※眼球の奥にある網膜を調べ様々な病気の予兆を知ることができます。
演習や実習で学ぶことを説明し、参加者からでた入学してからの勉強への不安や入試に向けた勉強方法、一人暮らしについてなど様々な質問に答えました。
